Conocer los distintos modelos de programación, distinguir las diferentes fases que conlleva en el diseño y desarrollo de la programación de unidades didácticas en Educación Primaria.
Conocer los principios y las bases que fundamenten la práctica educativa de los profesores con objeto de atender la diversidad de necesidades educativas de sus alumnos.
Objetivos específicos:
Identificar los beneficios que conlleva la formación del profesorado y el aumento de su cualificación, y las implicaciones de calidad que exige el implantar una programación didáctica.
Posibilitar al alumno/a participante recursos para que tome decisiones curriculares a nivel de programación y desarrollo de unidades didácticas adaptadas con sus correspondientes estrategias metodológicas y organizativas.
Analizar y detectar las necesidades de formación, así como planificar, gestionar, programar, impartir y evaluar unidades formativas.
Mejorar la práctica educativa, promover la conciencia profesional docente y el desarrollo autónomo del profesorado.
Contenidos
U.D. 1. Legislación básica en Educación Primaria
U.D. 2. Niveles de Concreción Curricular
U.D. 3. Sentido y significatividad del aprendizaje
3.1.- Definición de Aprendizaje Significativo.
3.2.- Condiciones del Aprendizaje Significativo.
U.D. 4. Principios de intervención educativa
U.D. 5. La Unidad Didáctica
5.1.- Definición y características de la Unidad Didáctica.
5.2.- Definición y modalidades de globalización.
5.3.- Elementos de la Unidad Didáctica.
U.D. 6. Diseño de unidades didácticas
6.1.- Los objetivos del aprendizaje.- Clasificación de los objetivos.- Concreción de los objetivos.
6.2.- Los contenidos.- Tipos de contenidos.- Concreción de los contenidos.
6.3.- Las propuestas metodológicas.- Criterios para una adecuada selección de estrategias educativas.
6.4.- Atención al alumnado con necesidades de apoyo educativo.
6.5.- Material didáctico y material curricular. -Concepto y clasificación de los recursos materiales.- Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.
6.6.- Tipos de actividades en la Unidad Didáctica.
6.7.- Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
U.D. 7. Ejemplos Prácticos
7.1.- Análisis y elaboración de Unidades Didácticas para Educación Primaria.